周口资讯网

　　11月11日，济源市济渎路学校启动的新一轮学科听评课活动中，引入答辩环节，促进教师专业成长。   　　率先行动的英语备课组以赛课为契机，将听评课分为微型课和教师答辩两部分。精心备课、反复磨课、精彩呈现的微型课环节清晰，过渡自然，新颖高效。接下来的答辩环节令“老英”们紧张又兴奋。老师们有备而来，尖锐提问：How do you develop students' reading ability?(你怎样提高学生的阅读能力)。作课教师沉着冷静，从课堂上如何培养学生的阅读技巧，到课下鼓励学生每天阅读英文15分钟，各种举措娓娓道来，有条不紊，条理清晰。另一节是听说课，问题是：How do you deal with the important and difficult points in this lesson? （如何突破本节课的重难点?）How do you deal with the difficult points in teaching?（听力的难点怎样解决?）作课老师用流利的英语口语就课论课，结合丰富图片，联系生活实际，集体训练，师生训练，生生训练，突破重难点，点明听力难点的解决在于抓住关键词，做好铺垫(catch the key words and do some bedding)。准确、到位、精彩的回答赢得同伴的阵阵掌声。第三节课以歌曲导入，歌曲结束，提问：Do you like singsing English songs?Please talk about how you teach singing in class?(你喜欢英文歌曲吗？你是怎样在课堂上教授英文歌曲的?)。答辩教师举出实例，结合歌曲，又展现出一个英文歌曲教学的小课堂。   　　参与评课交流的教师纷纷表示受益匪浅。参与答辩的，放下紧张，感悟收获，参加提问的，暗下决心，下次应辩。大家还确定了普遍认同的提高自身素质的方法，约定坚持口语练习，语音发群，互听互纠，集思广益，提升能力。据悉，济渎路学校语文组、数学组也已经开始听评课答辩，致力于教师专业成长。   　　（通讯员 李琳 供稿）