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 展涛院长作专题报告 与会者聚精会神 教师聆听笔记 　　为践行新教育，构建理想课堂，提升联盟教师综合素养，洛阳市洛龙区尝试教育联盟第129次活动于2019年11月30日上午在洛龙区第三实验小学（新区校区）举行。   　　本次活动，特邀请到华师教育研究院院长、中国特色品牌学校共同体秘书长、常州大学尝试教育研究院副院长、中华教育改进社理事、我国著名的教育专家房涛教授以“校本研修的设计与管理”为主题，从“自主成长校本研修设计与管理——课堂变革校本研修设计与管理——课题研究校本研修设计与管理——教育信念校本研修设计与管理”四个方面对联盟教师进行了集中培训。与会者聆听房涛院长报告后受益匪浅，体会深刻。张旭梅老师“讲座中我深有体会有两点:一是我们要主动出击，自主成长；二是深度备课，优化教学设计。首先，我们教师要根据自己的工作实际和成长目标，边工作、边学习、边思考、边总结，分析自己的优势和劣势，关注自己的专业成长点，这是教师专业成长的一条高速公路。那么我们应该怎么做么？要做好以下六件事:目标+规划+充电+课题+指导+管理。其次，深度备课，藏着教学成功的全部秘诀。有时候，不是我们的课堂质量差，而是备课质量差。怎么变简单备课为精心研课呢？我们可以借鉴于漪的三备课。功在课前，效在课上。”韩利超老师“对这场研讨会，我感受最深的是房教授说的把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把简单而平凡的事做好，照样会创造出奇迹。在今后的工作中，我将以这样的标准为原则，坚实的走好工作中的每一步！”梁香玉老师“对我自身现在的状态而言，感同身受最深的还是关于教师的自主成长，要自己主动出击，自主选择内容、明确目标，有规划 充电 课题 指导 管理。教师的充电方法有抓阅读、学名师、听评课勤反思、抓指导。相信学生、了解学生、尊重学生、发展学生。带着准备听评课，不要盲目听课评课，这样才有成长。所有的坚韧不拔迟早都会得到回报，道路相同，努力不同，人生命运不同。教师人生最佳选择：希望自己从职业到逐渐专业到最后幸福的干教育事业。”庞富强老师“我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教育理念，学以致用，既要把先进理念、特色做法内化于心，更要外化于行。要乐于探究，勇于创新，勤于实践，不断提升自己的专业素养，努力提升课堂的效益、效果、效能，才能收到最好的教学效果。”刘伟锋老师“确实，学校发展需要名师指引，但根本还在于学校教师地培养成长。目前，我们大部分人还只能属于一般教师，离骨干教师还有“一公里、两公里”距离，离教育家型教师距离更远。所以，不要急功近利，要脚踏实地，扎实提高自身业务素质，先努力成为骨干教师，这才是我们最实际的目标。其次，努力打造第一类教师队伍；促进第二类教师成长；调动第三类教师工作积极性，消除职业倦怠；改变第四类教师。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。贪多嚼不烂，不若就让我们从点滴做起，改变自己，改变学生，改变学校…”李欢欢老师“一、深深感觉自我以后就应抽空多读书，充实自我。二、努力打造优质高效课堂。三、听评课勤反思。学习是我们的信仰，我们坚信，教师强则学校强 ，课堂兴则教育兴。通过学习让我们努力以相信学生为最美师德，以解放学生为最高使命，以利用学生为最大智慧，以发展学生为最终目的。让我们一起努力，打造三实小共美课堂！”田雪老师“我印象最为深刻的是房院长在教师专业化自我成长上的理解。一名走在路上的教师必须摆正自己的心态，把工作当做自己专业提升的跳板和手段。在教学中，“开车最怕路不熟，教学最怕教材不熟”，高站位把握课标是基础，立体式驾驭教材是根本。房院长从华师“三研”ーー研课标(课程性质、基本理念和设计思路，学科素养课程目标，内容标准)、研教材(内容框架、教材编写特点和体例、教材立体整合、不同版本教材对比、考题分析；研建议(教学建议、评价建议、课程资源开发建议)方面，为老师们举例讲解对一册书教材把握的具体方法，助力教师把握课标，熟悉教材，高质教学。”焦巧丽老师“将近三个小时的讲座中，房涛院长激情澎湃，侃侃而谈，使在座的老师们受益匪浅。每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把简单而平凡的事做好，照样会创造出奇迹。我想，今后我一定在工作中运用尝试教育的思想、方法组织教学，管理学生，使自己在平凡的工作岗位上，做出优异的成绩，助力学生的发展进步，也使自己不断成长。”洛龙十六小冯瑞霖“冬意渐浓众人聚，2019年11月30日，在牛校长的带领下，我们一行10人来到洛龙区第三实验小学龙祥校区参加培训。我们要不断吸收由教育科学所带给的新知识，在课堂教学中用心地加以运用，并且发现新的切实可行的教学方法。因此作为教师务必不断学习，不断实践，不断总结思考，不断创造和运用创新学习的教学方法。在教学中，教师应重视知识的传授，让学生尽可能多地进行知识和信息的储存、积累，尽可能多地吸收前人已总结出的思维成果。在教给学生知识的时候，我们要更多地教给他们方法、思维、技能，给他们带来创新的思维。同时要克服懒惰心理，随想随写。写一些课堂轶事，写一些教学心得。让自我也成为一个善于联想，善于研究的创新型的幸福老师。”   　　此次培训，大家一致认为：名师的培训站位高、接地气、很实用，对教育教学有很大的帮助。通过本次扎实的培训，既提升教师专业能力，又能让参会教师认真学习并努力做好教书育人工作，极大地促进了联盟校教学工作持续、健康、协调发展。   　　（通讯员 鲁家宝 冀要朋 供稿）