为了加强校园文化建设,给学生创造一个理想的成长和学习环境,商水县直第一小学组织开展了班级文化墙设计评比活动,选定合适的主题,每一面文化墙充分展示了班级的个性化设计,有的班
班级文化不仅在育人路上发挥着“润物无声”的功效，还能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，同时能促进学校校园环境外在美与学校品质内在美有机结合。为了加强校园文化建设，营造良好的教育教学氛围，给学生创造一个理想的成长和学习环境，2020年6月12日，
商水县直第一小学组织开展了班级文化墙设计评比活动。
本次活动受到各班的积极响应，全体师生一起结合班级实际情况，选定合适的主题，既启迪学生思想，陶冶学生情操，又能弘扬学生道德，真正培养了学生的主人翁精神。
活动中，风采各异的文化墙脱颖而出，每一面文化墙充分展示了班级的个性化设计。各班班主任动员同学们充分发挥聪明才智，他们通过画画、剪纸、书写、拼贴等，一张张充满温馨、书香气浓郁、各具特色的文化墙诞生了，它们或典雅精致，或活泼可爱，或充满励志……有的班级以“德智体美劳”为主题，展示同学们的手抄报、剪纸、字帖；有的班级将学生的照片放进文化墙，展示学生风采；有的班级以“打造阅读文化”为主题制作好书推荐，培养学生爱读书的好习惯……当你走过每一间教室，都会被富有班级个性特点的布置所吸引。独具匠心的班级布置给予了每个学生展示自己风采的平台和机会，也充分展示了老师和学生的智慧、审美情趣和艺术才华，浸透出平等、宽容、多元、催人奋进的班级文化，营造出各自不同的学习文化氛围。
校领导对各班级文化布置情况做了专项检查，主要从墙体文化的“内容、版面布置、主题、插图及色彩搭配、创意”等几个方面进行评比，根据检查组成员打分统计，评出年级组优胜班级并进行表彰奖励。
文化墙的精心布置，处处彰显浓浓的班级特色，提升了师生的审美能力，加强了学生合作意识，更为学生展示才能提供了舞台，实现了让墙壁“说话”，它是一幅“主体的画”，更是一首“无声的诗”，为学生健康成长提供了良好的育人环境。
（通讯员 高慧 供稿）
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