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  　　教学板书不仅是一种教学技能，也是一门教学艺术，更是课堂教学精髓的凝练，在课堂教学中起着不可替代的作用。为促进教师专业成长，提升课堂效率，使教学板书更好地为教学服务，12月1日，济源示范区沁园路小学开展了“写最美板书，展沁小风采”板书设计展评活动。全体教师积极参与，展示了他们与众不同的风采。   　　齐小菊老师的《我是什么》简单几笔勾勒出水变成云、雨、雹子、雪等不同形状的图画，配上提炼出的文章中的关键字词，既让学生感受到语言的精准生动的特点，又能展示内在的联系，很好地帮助学生理解课文内容；焦丽萍老师的《大青树下的小学》，图文结合，段落分明，层次清晰，有利于学生更好地理解课文；李艳霞老师采用词语式板书，对教学内容分析研究，从中提炼出关键性的重点字、词组成板书提纲，帮助学生分析理解重点词语，进一步明确教学的主要内容。   　　牛娜娜老师的《复习表内乘法》由一道乘法算式延伸出来，让学生直观地体会到乘法的意义。灵活的板书设计才能让学生体会乘法算式以及乘法口诀的魅力，才能有“知识树”的成长。学生的发言补充与老师的引导提示，在板书展示中，让乘法的意义在学生心中生长；李依琳老师通过板书，建立新知“千米”与旧知“米、分米、厘米、毫米”之间的联系。用醒目的板书和熟悉的距离体验，加深学生对1千米长度观念的理解和把握；张艳老师的《数学广角——搭配》，通过简单的画一画让学生感受怎样全面、有序地思考问题的基本思路，基本方法，把思路和获得的基本方法用红笔显著标示，板书简洁而清晰。   　　三尺讲台育桃李，方寸之间见匠心。这些教师的书写，或刚劲有力，或潇洒自然，或端正方雅，或流畅灵动，展现出了济源示范区沁园路小学教师扎实的教学基本功和专业的教学素质，弘扬了教师身正为范的正能量。同时，老师们以此为契机，重视板书，让板书成为他们教学的好帮手，帮助他们创建特色课堂。   　　（通讯员 赵伟利 供稿）