助力课堂教学改革,与此同时,从教学设计,课堂教学环节的处理,评价措施等方面为老师们提供了切实可行的改进措施,老师们在研讨点评的基础上同课再上再研,老师们从对比教学中找到了
近日，内乡县夏馆初中主动邀请县进修学校专家名师走进教室，问诊课堂教学，助力课堂教学改革。
研评问诊，同课再上再研。该校来自不同学科的七位老师呈现了当前学校推行的智慧生态课堂课改新样态。与此同时，专家和该校本学科的老师在观课后对授课教师的课堂进行了问诊研讨点评，从教学设计、课堂教学环节的处理、评价措施等方面为老师们提供了切实可行的改进措施。随后，老师们在研讨点评的基础上同课再上再研，有效提升了课堂教学能力和水平。
同课异构，实时对比取长。县进修学校的名师和该校老师进行了同课异构教学活动。老师们从对比教学中找到了自己课堂教学存在的问题，从而取长补短，提升自己的教学。
送教送培促教师发展，问诊教学助课堂改革。此次活动针对性强，不仅帮助该校教师解决了课堂教学中遇到的一些困惑，也为该校教师的智慧生态课堂提供了切实可行的方法指导，确保课堂改革取得成功！
（通讯员 李会仙 供稿）
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