淅川县毛堂乡的集体研课活动已进行到第二周,分地点进行集体研课活动,山区小学,研课活动正式开始,研课活动进行程序,做好研课记录,教学的过程是一个探索的过程,二年级学生虽小,责任
2020年的春期，对于学校来说，注定是不平凡的，原来应该喧闹的校园因新冠肺炎的疫情的影响而寂然无声。在这个难得的时机里，淅川县毛堂乡全体教师进行了集体研课。
淅川县毛堂乡的集体研课活动已进行到第二周，毛堂乡中心校在做好各种预防措施的前提下，分年级、分学科、分地点进行集体研课活动。
淅川县毛堂乡张营小学承接了全乡一、二年级语数研课场地提供任务。我任二年级数学研课组组长。
做为组长，我深感任务艰巨，责任重大，山区小学，由于地域、视野、环境等原因，二年级学生在课堂上的表现往往不尽人意。如何打造高效课堂，探索出适合农村小学的课堂教学模式，是我们本次研课的努力方向。
2020年3月25日上午8点30分，研课活动正式开始，先由当天主讲的老师分发自己精心设计的纸质教案，十分钟以后，研课活动进行程序：1、主讲人讲自己的设计思路，教学理念。2、各位教师对每个课时提出合理化建议，在纸质教案上做好批注。3、汇总修改意见，做好研课记录。4、根据修订意见对教案再次进行修改。5、再研、形成定稿。
教学的过程是一个探索的过程，只有通过不断的钻研、磨合，才能找到真正的适合自己的教学模式。
博观而约取，厚积而薄发。一、二年级学生虽小，责任无限。在春暖花开的将来，通过教师们的集体努力，学生们在疫情过后的课堂上，必将受到更优质的教育。
（通讯员 张李伟 张慧 供稿）
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