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  　　12月24日下午，洛阳科技职业学院组织教职工在艺术中心观看了清华大学教育研究院长聘副教授、副院长、博士生导师韩锡斌博士主题为《互联网+背景下的院校教学改革》的“金课”建设视频专题讲座。校领导及教务处、学生处等相关部门负责人，各二级学院负责人，以及辅导员、班主任和部分教师代表观看了讲座。   　　讲座从政府推进“互联网+”行动计划和社会变迁视角下教育发展两个视角分析“互联网+”背景下院校教学改革的内涵和着力点切入，韩锡斌博士着重介绍了清华大学教育研究院教育技术研究所基于二十年教育教学信息化的研究与实践，提出了教学改革应从“回应政府项目”的方式转向“学校使命驱动的系统化改革”的观点，并据此实施面向校内师生的混合教学改革，旨在利用信息技术创新教学模式，提升教学质量，塑造特色品牌，培养互联网+时代的高素质技术技能人才。同时结合近年来在全国职业院校实施的混合教学案例，韩锡斌博士还介绍了研究所混合教学探索的总体思路、教师信息化教学能力提升路径，提出了混合教学理论体系、技术相同和实施方案。韩锡斌博士指出，理论研究与实践探索表明，源于“草根”教师日常教学的创新势必对各个院校的改革产生深远的影响，以学生学业成就和满意度为目标才能真正推动教学改革的健康发展。最后，韩锡斌博士强调，在各类新的信息技术不断涌现的趋势下，院校仍需回归教育核心问题，探寻教育规律、聚焦人文关怀。   　　此次视频专题讲座，为学校广大教师带来了系统全面的教育教学理念和教育教学改革思路，为学校信息化工作的开展，混合课堂教学模式的建设，教师授课水平和实际效果的提升，学生学习获得感的增强指明了方向和路径，对于推动学校“金课”课程建设，助力教育教学改革具有重大理论和现实意义。   　　（通讯员 闫自超 供稿）