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　　什么是路？就是从没路的地方走出来的，是从有荆棘的地方开辟出来的。登封教育用改革倒逼学校发展，激活发展原动力，再一次站在深化教育改革的潮头，委托办学、机构改革、撤乡并校等先后震撼出炉。   　　大胆试水，开启“破冰之旅”   　　鉴往知来，改革就是廓清困扰和束缚发展的思想迷雾，不断推进“破冰行动”。登封教育大胆试水委托管理，实施“强校带弱校”战略。由登封市区优质中小学托管市区周边薄弱学校，实现了师资均衡，资源共享，最大程度满足群众对优质教育的需求。同时，拓展乡镇中心小学带动乡镇村级小学，以“星火燎原”之势，促进城乡教育发展进步。“破冰之旅”就要敢为人先，敢做“破局”第一人。秉承改革、维新的精神，撤销15个乡镇区中心学校。乡镇公办初中、市区公办学校由教育局直接管理，原乡镇中心学校管理职能由乡镇中心小学承担。原中心学校工作人员全部分流到辖区内一线学校任教。   　　化零为整,让五指并拢起来   　　改革如同登山攀岩，真正的攀登者绝不会因留恋半山风光而停步，也不会因前路艰险而畏缩。登封的农村高中数量曾经占据着河南农村高中的较大比重。不破不立，不塞不流，不止不行。3年时间里，登封逐年停止4所农村高中的招生。2019年，农村高中悄然退出历史舞台。但其血液又融入其他学段，教师调至各学校，校舍留作乡镇学校所用，让教育焕发新机。合理优化教育资源布局的脚步不会停止。加大登封市区闲置办公场所进行资源整合利用，原登封市委党校加固改造供嵩山路小学使用，在武管中心原址上设立高标准的市直爱民路幼儿园。整合优化登封全市35所100人以下的乡村小规模学校，优化了教师组合，乡村学校办学水平进一步提高。   　　拒绝套路，实力才是硬道理   　　温室里长不出参天大树，懈怠者干不成宏图伟业。登封市教育局机关和非教学单位缩减工作人员。改革后的局机关人员锐减，人数不到原来的一半，但管理理念进一步优化，战斗力进一步提高。改变以往选人用人模式，在竞赛中挑选“千里马”。通过答辩演讲、公开考试等竞赛形式，积极鼓励理论水平高、管理能力强、教育理念新的年轻干部“脱颖而出”。   　　特别是把综合素能测评前10名的年轻干部选派到基层学校重要岗位，让“千里马”在大风浪中经受考验，在历练中迅速成长。   　　惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。登封教育逢山开路、遇水搭桥、滚石上山，在奋力拼搏中实现变革创新，在改革浪潮中焕发新机。