受疫情的影响,一再的延学给学生,也带来了不少新的问题,留守儿童等特殊学生学习和思想上的问题,了解实际情况,并检查各科作业和上课情况,一来深入了解学生在家情况,二来督促学生学
“张俊，刚刚老师听了你读的单词后，发现这个单词的读音需要注意一下语调……”在内乡县夏馆初中九年级学生张俊家中，一场特殊时期的家访拉开了帷幕。
受疫情的影响，今年的寒假十分漫长，一再的延学给学生、家长和教师带来了全新的挑战和考验，也带来了不少新的问题。学校教导处组织班主任整理了这段时间线上教学各班面临的学困生、留守儿童等特殊学生学习和思想上的问题，于近日走访了部分学生家里，了解实际情况，引导家长正确的教育方式并疏导学生不良的情绪。
每到一位学生家里，老师们都会观察下孩子是否在观看视频或者做作业，并检查各科作业和上课情况。据了解，许多学生的家长都已外出复工，只留下手机供孩子学习并由爷爷奶奶监督，因此学习效果不容乐观，学习积极性和自觉性大打折扣。
“我们组织这次特殊时期特殊学生的家访，一来深入了解学生在家情况，二来督促学生学习，提高线上教学的效率。同时让他们明白，虽然不能到校上课，但是老师会通过家访的方式关心他们。”这是学校举行此次家访的目的，“在接下去的日子里，我们会不定期地组织教师走访学生家里，以面对面的方式直击问题，解决问题。”该校校长如是说。
（通讯员 朱龙迪 供稿）
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