差各个层次的学生，精准帮扶"四类”学生（,非建档立卡的家庭经济困难残疾学生,农村低保家庭学生以及农村特困救助供养学生,导致又出现了一些问题,不会搜索频道的,网络卡顿
疫情防控期间，延期开学，3月15日上午，余关镇中心小学组织开展全体教师线下走访活动。
部署完工作之后，王会君校长再读强调：走访中走访教师一定要要督查好、中、差各个层次的学生，精准帮扶"四类”学生（即建档立卡贫困家庭学生、非建档立卡的家庭
经济困难残疾学生、农村低保家庭学生以及农村特困救助供养学生。）
线上教学对于多数家长孩子来说是一个新型学习形式。线上教学伊始，学校特别重视家校联系，关于线上教学的好多问题都已经得到解决。但近期复工复产之后，部分学生家长再度外出务工，导致又出现了一些问题。
部分建档立卡贫困户家，留守儿童家。年轻家长外出，留守的家长上了年纪，智能手机使用不娴熟，不会搜索频道的、电视直播的年级课程和播放时间对应不上的、网络卡顿的、接收不到信号的等。遇到这些的家庭，走访教师耐心细致给学生和家长讲解收看指南，手把手教会他们如何用手机下载软件观看、无法用手机的，又教他们如何用电视观看、如何调试频道，提醒他们按时多渠道收看。
此次走访，使授课教师深入了解了学生在特殊时期的表现，学生们能够按照学校要求按时参加学习，积极完成课后作业，他们的表现体现了余关镇中心小学学生不畏困难勇于拼搏的奋斗精神，也使学校看到了线上教育教学存在的问题，为今后工作的细化、可操作性提供了依据。
线下走访受到受访家长的一致好评，家长们的感谢，让学校倍感压力，更加坚定了学校今后改进和推动线上教育教学工作的信心。
（通讯员 喻泉 供稿）
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